林业工程学术型硕士学位授予标准

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一、学科概况

js33333金沙线路检测林业工程硕士学位点由木材科学与技术、生物质能源与材料和家具设计与工程三个研究方向组建而成，创建于1958年，经过60多年的建设，在科学研究、人才培养和社会服务方面取得巨大的成绩，得到了政府、社会和产业届的普遍认可和肯定，成为浙江省重中之重学科、浙江省一流学科（A类），是“工程学”学科进入2017进入全球ESI排名1%重要组成学科。学科2006年获批林业工程一级硕士点，2018年获批设立博士点。学科所属木材科学与工程专业通过了国际认证，是全国同类专业中第2个获得认证的专业。

学科现有专任教师62人，形成了以国际木材科学院院士领衔，国家千人计划人才、教育部“青年长江学者”、省有突出贡献中青年专家、“省千人”计划人才、省“151”人才、省高校中青年学科带头人等学术骨干组成的职称、学历、年龄结构、学缘分布合理的学术团队。

学科拥有国家木质资源综合利用工程技术研究中心、“亚热带森林资源培育与高效利用”国家111引智计划、省部共建“竹业科学与技术”教育部重点实验室、浙江省木材加工产业科技创新服务平台、浙江省竹资源与高效利用2011协同创新中心、林业感知技术与智能装备国家林业局重点实验室等11个科研平台。

学科明确育人为本、德育为先的立德树人作为研究生教育的首要任务，培养具有坚实宽广的理论基础知识和系统的学科专业知识；深入了解学科的发展现状、趋势及研究前沿，具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力；有独立从事科学研究工作的能力；有严谨求实的科学态度和作风；在本学科科学研究或技术上有所创新；能够在高等学校、科研机构、行政部门和企业单位等部门从事教学、科研、技术开发和管理工作的高素质拔尖创新人才。

经过长期建设，学科形成了特色鲜明的研究方向：

1.木材科学与技术主要研究方向

本方向以国家林业工程科技发展需求为宗旨，围绕木材及农林生物质资源的综合利用开展基础理论、应用基础理论及工程技术应用等方面进行研究，在速生木材的性质与质量体系、速生材保护和功能性技术改良、木质-无机复合材料、木质-金属复合材料、生物质智能仿生材料、木质纤维无胶粘合、环保胶黏剂研究方面具有明显优势，竹材资源的开发与工业化利用是本学科特色。

2.生物质能源与材料主要研究方向

本方向以生物质木材、竹材和农林植物为原料，开展生物质能源利用、化学品、功能材料、复合材料的理论和技术研究，在生物质炭材料、抗菌材料、超级电容器、阻燃材料等生物质高分子先进功能材料，新型环保胶黏剂和复合材料研究和应用方面具有明显特色和优势。

3.家具设计与工程主要研究方向

本学科方向主要围绕家具设计及理论、家具先进制造技术与信息化、整体家居定制、室内装饰工程与设计等领域开展研究，融科学、技术、工程以及艺术为一体，注重理论与实践紧密结合，在家具产品标准与标准、智能响应型家居产品设计、整体家居定制等方面具有鲜明的优势和特色。

二、硕士学位的基本要求

2.1获本学科硕士学位应掌握的基本知识

2.1.1公共基础理论知识

应较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义思想，熟悉自然辩证法，学会运用科学发展观分析解决问题,具备良好的学术道德和价值观。在第一外语方面有较高的素养，基本具备“四会”能力，能够熟练地阅读一般外语文章及相关专业文献，在听说方面得到较好的训练，能够进行普通交流以及一般的专业外语交流，熟悉第一外语专业文章以及专业英语文章的写作表达和结构。

2.1.2基础理论知识

应掌握计算机理论与实践、现代实验方法及常规仪器分析、数理统计与数据处理方法，熟悉逻辑推理、归纳与演绎的科学方法，熟悉现代创新方法；掌握林业工程学科系统理论，了解林业工程各个环节之间的关系，具有较强的工程数学基础。

2.1.3专业基础知识及专业知识

根据不同研究方向，应熟悉和掌握以下专业基础知识和专业知识：林区规划理论与作业技术，林业机械设计理论，林业装备自动控制、检测与运用技术，森林作业人机环境与安全技术，林区交通与物流规划理论与技术，木材学，树木提取物化学，植物纤维化学，森林资源生物与化学加工利用技术，制浆造纸工程，家具设计与制造技术，生物质能源与材料技术，木材保护技术，人造板生产技术，木质复合材料与胶黏剂制造技术，木材无损检测与评估技术，林业信息与监测技术等方面的基础理论和专业知识。

2.1.4工具性知识

应熟悉国内外相关专业文献库或专业文献网,系统掌握国内外专业文献的查阅,能够追踪了解国内外相关领域的前沿性研究动态;根据不同研究方向,系统学习掌握与林业工程相关的主要实验方法和技术,创新性地开展相关领域研究。

2.2获本学科硕士学位应具备的基本素质

2.2.1学术素养

研究生学术素养的提高包括知识的掌握、技能的提高和学术品格的升华。本学科硕士生应加强自身学术修养的锻炼,努力培养严谨求实的治学态度,加强创新精神、独立思维和动手能力方面的培养。应充分认识林业科技工作的重要意义，自觉培养和提高专业精神、敬业精神。不同研究方向的研究生应根据培养方案的要求,努力学习和掌握相关专业基础理论知识、专业知识和专业技能，加强对相关领域科技动态和学术前沿的了解，培养对林业工程相关研究方向的兴趣。通过硕士生阶段学习，具备从事林业相关领域内科学研究和技术开发的能力,具有一定的理论水平和实践经验，具有较强的创新意识，能够针对本学科领域的科学和技术问题开展创新性的研究工作。此外，了解本学科相关知识产权的类型、法律法规以及获取知识产权的程序，熟悉有关科学伦理方面的知识。

2.2.2学术道德

树立良好的学术道德风尚，坚持严谨的治学态度，在学术研究工作中，要探求真知,忠于真理,自觉维护学术的高尚、纯洁与严肃性。恪守学术道德，维护科学诚信。在学术活动中，尊重知识产权，充分尊重他人已经获得的研究成果；不抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果，不弄虚作假、肆意篡改或杜撰科学实验数据，自觉杜绝一切学术不端行为。

2.3获本学科硕士学位应具备的基本学术能力要求

2.3.1获取知识的能力

系统学习和掌握国内外文献检索方法，能够充分利用电子网络资源和图书馆馆藏图书资料查阅并归纳林业工程及其相关学科领域的国内外学术资料，能及时掌握和有效运用国际先进的研究方法和实验手段；不定期地参加学术讲座或国内、国际学术会议，通过多层次的交流与学习及时掌握国内外林业工程相关学科前沿动态，为开展相关领域创新性研究提供基础。

2.3.2科学研究能力

能够有效运用专业外语知识及文献检索能力查阅国内外相关领域高水平专业刊物文献，学习和掌握本学科领域的学术思想、科学研究方法及技能，了解林业工程学科领域的国内外学术动态；了解本学科科学研究和技术的发展趋势，具备对比分析已有研究成果的能力，能够通过总结前人的研究经验及存在的问题提出新的研究思路。学会独立思考、独立分析，能够综合运用所掌握的基础理论知识、专业知识及专业技能解决科学研究和技术开发中存在的实际问题。

2.3.3实践能力

了解和掌握本学科及其相关领域的先进研究方法和手段；并能运用其解决相关科学和研究问题；具有一定的创新意识和创新思维；有较好的逻辑推理、演绎和归纳能力；能够独立开展科学研究。学习和掌握相关工程技术知识；具备为本学科相关领域的技术开发和生产实践服务的能力。掌握相关的现代实验技术和方法；学会运用现代分析测试仪器为科学研究及技术开发服务。具有团队意识和协作精神；能够很好地与团队成员以及其他研究人员进行交流与合作。

专业实践环节作为硕士研究生培养的必修环节，计1学分；时间跨度为5个学期。实践环节是培养硕士研究生实际动手能力的重要手段，硕士研究生必须在学科及导师的指导下完成一定的实践活动，具体包括：

（1）参加本科生第一线的辅助教学工作；讲授部分课程、组织课堂讨论、辅导、答疑、指导实验等；以及指导本科生的课程设计（学年论文）、毕业设计、毕业论文等等（类似助教性质）；

（2）根据学科和指导教师承担科研任务的情况；研究生提前参与本学科或导师的研究课题或独立从事在导师指导下经过选择的研究工作（类似助研性质）；

（3）在导师（组）的指导下，安排到工厂、企业、社会单位参加的短期生产技术实践、技术服务、社会实践、社会服务和调研活动；

（4）其它的教学、科研及社会实践活动。研究生的专业实践环节工作量为30学时或15个工作日，要求在完成后撰写不少于3000字的实践报告，得出合理有用的结果，由所在学科研究生实践活动考核小组和指导教师共同进行考核，按优、良、中、及格、不及格给出考核结果。在高校从事教学工作1年及以上的在职研究生或在社会上工作2年及以上的研究生原则上可免修实践环节（需开具有效证明）。

2.3.4学术交流能力

积极参加各种学术交流活动，努力提高自身综合素质水平。具有较好的中文和第一外语的语言及文字表达能力，能够在国际、国内学术会议上发表学术研究报告，较熟练地阐述和表达自己的学术思想、研究成果等。

学术活动作为每一位研究生的必修环节，计1学分。学科和导师应尽可能为硕士研究生到外单位或外地进行实习、实验、调查、考察和参加学术会议提供与创造条件。学术活动须贯穿于研究生培养的全过程，主要形式有听学术报告（讲座）、参加学术研讨会、作专题报告等，累计次数不少于5次，其中研究生需结合个人研究内容做学术专题报告至少1次。每次学术活动结束后，研究生需结合自己的研究内容撰写不少于1000字的活动总结。研究生在学位申请资格审核前，各学科或导师组织学术活动成效考核，考核通过获得1个学分，相关材料并报研究生院培养部门审核存档。

未参加专业实践和学术活动环节或上述环节考核不合格者不能申请学位论文答辩。

2.3.5其他能力

具有从事野外实践、调研考察的能力，能够深入林业工程第一线开展调研、相关数据采集及研究样本的收集整理等活动，具有一定的组织、联络和沟通交流能力，身心健康，学术思想比较活跃，具有高尚的情操以及为林业科技奉献的精神。

2.4学位论文基本要求

2.4.1规范性要求

（1）论文选题应当符合本学科硕士生的培养要求,对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义,要针对本学科某一科学或技术问题进行系统而深入的研究,避免大而空的选题。

（2）论文必须有关于选题的文献检索,要有对选题涉及的代表性学术专著和专论的评价。在此基础上,论述论文选题的学术意义。

（3）硕士学位论文应在导师的指导下由硕士生本人独立完成,应是一篇比较系统完整、有一定创新性的学术论文,论文研究工作量饱满。

（4）学位论文参考文献引用合理,不存在剽窃和抄袭现象。

（5）硕士学位论文格式规范应符合js33333金沙线路检测硕士学位论文规范要求。

2.4.2质量要求

（1）论文研究内容要有一定的创新性，能够体现林业工程相关学科科学和技术发展的最新趋势以及需要解决的新问题。

（2）论文研究内容应具有一定深度，具有一定的理论分析，能够从科学理论上阐明林业工程相关领域的某科学或工程技术问题。

（3）论文研究方案和技术路线科学合理，能够尽可能地利用现代先进研究方法和技术手段，采用的分析测试仪器应尽可能体现先进性和代表性。

（4）学位论文应做到研究目的明确，论文结构规范、层次清晰、逻辑严谨、详略得当；概念清楚，观点明确，论点突出；资料充分，数据翔实可靠。

（5）学位论文的图表要正确规范，采用的计量单位应为国际统一单位；论文分析表述要得当，论文中出现的专业术语应当符合林业工程学科相关专业术语的要求。

（6）学位论文对本学科相关科学或工程技术问题的分析要透彻，有理有据，能够通过有关实验数据展开讨论，结论正确；能够表明作者掌握较扎实的基础理论和系统的学科专业知识，具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力。

（7）学位论文学术不端检测重复率不超过15%。

（8）学位论文评阅、答辩、学位申请等过程要求参照学校相关规定执行。

2.5毕业与学位授予要求

2.5.1毕业

硕士研究生在规定学习年限内,完成培养方案及培养计划规定的课程学习、培养环节要求及毕业论文，可申请答辩，答辩通过者，准予毕业。

2.5.2 学位申请

申请学术学位硕士研究生须达到以下要求：

1.外语要求

申请学术学位硕士研究生要求其外语成绩符合以下规定中的一项：

（1）参加学校组织的研究生学位外语考试（六级相当水平），成绩达到总分（满分）的60%及以上，听力、口语单项成绩分别达到对应单项总分的60%及以上。

（2）PETS-5笔试成绩达到40分及以上、口语成绩达到2分及以上。

（3）大学英语六级水平考试总分成绩、听力单项成绩均达到对应总分(满分)的60%及以上。

       （4）其他英语水平考试成绩GRE≥1000，GMAT≥670，IELTS≥6.0，托福≥80，英语专业八级考试≥60分。

（5）硕士研究生取得以下成果，或具有以下经历之一，等同通过学位外语考试，可申请硕士学位：

    a.研究生第一作者，学校第一单位发表全英文SCI/EI/SSCI期刊学术论文，且经学校组织专家认定，发表的论文与其专业相关。

    b.被录取为博士研究生。

    c.到英语国家（以英语为主要语言和官方语言的国家）出国交流一年及以上。

2.发表学术论文要求

申请学术学位硕士研究生须以js33333金沙线路检测为第一署名单位，取得以下与学位论文研究内容相关的成果之一：

1.发表学术论文，申请学术学位研究生须以本人为第一作者、js33333金沙线路检测为第一署名单位，在学科制定的学术期刊目录（详见《林业工程硕士学位授予标准认定学术期刊目录（2019）》）上的学术刊物上发表1篇及以上与学位论文研究内容相关的学术论文（含已录用待刊）。如发表论文的期刊未在制定目录上，须达到《js33333金沙线路检测国内学术期刊与专业出版社分级名录（2018版）》中的B刊及以上。

在自然科学类SCI收录的影响因子不低于5.0或二区及以上的学术期刊发表论文，研究生为共同第一作者，申请学位时可视同第一作者发表学术论文（仅限排名前二的学生）。

研究生在申请学位时，未能正式发表学术论文，但可以提供SCI、EI等刊源的高水平论文投稿稿件及承诺，经学校组织专家组认定，进入学位授予审批程序，颁发学位证书。

2.获得国家级、省部级科研奖二等奖及以上（有效排名），或者省部级科研奖三等奖（排名前5位）。

3.获国家或省审（认）定的新产品等（排名前3位）。

4.制定国家标准（排名前3位）或地方（行业）标准（排名前2位）。

5.获批国家发明专利（排名第1）。

2.5.3提前毕业

在规定的基本学制内达到毕业及学位授予条件的研究生，经导师、所在学科、学院同意可申请提前毕业，但培养时间至少到达2年方可申请。基本学制内尚未完成科研和学位论文工作的研究生可以申请延期毕业，并办理相关手续。超过最长修业年限未毕业的研究生按自动退学处理。